SESIÓN 10. ADELA CORTINA

Lastimosamente no me fue posible asistir a la sesión de Adela Cortina,  sin embargo gracias a los aportes de mis compañeros en el moodle me pude dar cuenta que fue una clase bastante interesante, con unas propuestas muy cercanas a la realidad, por lo que resultan aplicables tanto en nuestra vida laboral como personal.

MASTERMIND HANNAH ARENDT

- Según la autora judía existen cambios notorios entre la época moderna y la época antigua, 
fundamentalmente relacionados con lo público y lo privado.

- Los principales cambios a los que alude Arendt se refieren a la contraposición de lo privado y 
lo intimo a lo público, al hecho de que en la modernidad desaparecen lo público 
y lo privado para dar lugar a lo social, y a la pérdida de valor y de uso de 
todo lo tangible. En la Grecia Clásica y en la época antes de lo moderno, las 
concepciones de lo público y lo privado eran completamente distintas a las 
concepciones actuales. Hoy en día se habla de lo social en relación con los 
negocios, el dinero, la propiedad privada, las riquezas, la política, la 
economía y la pérdida de los valores familiares. Para Arendt lo público está 
relacionado con un fenómeno, mientras que lo privado alude al noúmeno.

-Habiendo analizado y entendido los postulados de Arendt puedo establecer que a partir de 
ellos me voy con un conocimiento mucho más amplio en relación con las 
diferencias entre el mundo antiguo y el mundo actual en cuanto a los conceptos 
de lo público, lo privado y lo social.

MAPA GRUPAL HANNAH ARENDT

MAPA INDIVIDUAL HANNAH ARENDT

SESIÓN 9. HANNAH ARENDT

En lo realizado en clase no se abordó propiamente lo concerniente a Hannah Arendt, ya que de este tema se dejó un taller para resolver en casa. Primero que todo continuamos con el trabajo en grupos de la clase pasada, realizando un mastermind. Luego recibimos indicaciones de parte del profesor para comprender la realización de una reseña reconstructiva, cosa que me pareció demasiado útil, ya que antes no tenía conocimiento de lo que esta era. Terminando así con un mapa individual acerca de la exposición de la reseña. 

SESIÓN 8. BIOETICA

La bioética es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana respecto a la vida, tanto de la vida humana como de la vida no humana (animal y vegetal), así como del ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la vida.

En su sentido más amplio, la bioética no se limita al ámbito médico, sino que incluye todos los problemas éticos que tienen que ver con la vida en general, extendiendo de esta manera su campo a cuestiones relacionadas con el medio ambiente y al trato debido a los animales.

SESIÓN 7. DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO

Gracias a todo lo aprendido con el material utilizado en clase acerca del Derecho Internacional Humanitario, pudimos entender de forma más clara la forma en la que se resuelven casos reales, como el de la Masacre de Bojaya. Considero que este tipo de ejercicios hacen de la clase algo muy interesante y útil.

SESIÓN 6. NIETZSCHE

El objetivo de esta sesión fue comprender la fatiga del pensamiento europeo a finales del siglo XIX, siguiendo el pensamiento de Nietzsche donde se culpa a la moral como causante de la decadencia humana. 
Lo que más me quedó de la clase fue que la idea precipitada de Nietzsche de decir que gracias a la muerte de Dios, el hombre perdía su centro y armonía espiritual, y eso conllevaba a un desequilibrio interno, se ve hoy mismo reflejado en los males que padece nuestra sociedad.

SESIÓN 5. ESTUDIO DE CASO

Esta fue una sesión especial, no analizamos ningún autor o corriente filosófica, sino que desarrollamos una actividad de análisis de casos, en la cual relacionamos las diferentes posturas de las corrientes y autores vistos hasta el momento. En primera instancia, vimos un video acerca del movimiento Nazi y lo que este conllevó durante la Segunda Guerra Mundial, la crueldad con la que eran tratadas las víctimas y el temor que cada una de ellas reflejaba. Por último, realizamos una interesante actividad en la que pudimos usar las herramientas vistas en los videos para analizar casos, y las posturas de los distintos autores abordados. 

Desde mi punto de vista, la actividad fue bastante productiva, ya que pudimos aprender a analizar un caso, poniendo en práctica todo lo visto durante el curso. Considero que resulta bastante útil poner a los estudiantes a utilizar lo aprendido para resolver casos, para así desarrollar bien todo lo que hemos aprendido y que no quede únicamente en información y datos.

SESIÓN 4. EL UTILITARISMO

Esta sesión nos ayudó a entender el Utilitarismo como una opción ética que apunta a los sentimientos humanos en función del placer y el dolor. También nos permite conocer, desde el pensamiento de John Stuart Mill, una critica a las desigualdades sociales como consecuencia del capitalismo. Igualmente podemos identificar el surgimiento del pensamiento liberal.

SESIÓN 3. KANT

La sesión del día de ayer fue bastante interesante, ya que nos ayudó a comprender como la conciencia puede ser una guía en el comportamiento humano, dejando a un lado la experiencia y cumpliendo solo la ley moral. También logramos ver que para Kant, la búsqueda de la felicidad es un fin que consiste en el crecimiento personal y el bienestar del otro saliendo de la minoría de edad, invitando así a la sociedad a tener un giro en el pensamiento, atrevernos a pensar!

SESIÓN 2. ARISTÓTELES

Sin duda, el tema de la clase me pareció bastante interesante. Me parece importante ver cómo los pensadores antiguos reflexionaban, y poder relacionar sus ideas con lo que sucede actualmente. Sin embargo considero que la metodología de la clase podría cambiar un poco, y volver de la sesión algo más dinámico, para que ni los alumnos ni el profesor se cansen.

SESIÓN 1. INTRODUCCIÓN

Gracias a la introducción de nuestro curso de ética, me doy cuenta que es fundamental contar con este tipo de formación, ya que el curso nos ayudará a desarrollar un pensamiento crítico frente a situaciones de nuestro día a día, ayudándonos así a ser mejores personas y mejores profesionales. Considero muy provechosa esta primera sesión.